Sentido.

Hoje foi um dia muito importante para mim, por causa de uma matéria da Faculdade. Para ser mais específica, o PPP,
que geralmente é uma pesquisa que um professor tem na sua área. Essa disciplina é a única que damos continuidade na Faculdade.
No primeiro período há quatro temas e devemso optar por um. Este vai até o sexto período, e geralmente termina com um projeto
para a monografia. Escolhi sobre Educação Especial, -comunicação alternativa. O tema em si, é bem interessante, mas várias
vezes me vi desmotivada e com vontade de trocar. Mas, continuei firma e forte, lutando contra as incertezas, injustiças...
Mas todas as lágrimas que derramei, todos os momentos que me vi confusa, com raiva, descontente com a professora,
me trouxeram para este momento. Finalmente fomos aplicar tudo o que vimos na disciplina, de modo tão abstrato,agora, concretamente.
Com pessoas. Estamos tendo contato com Pessoas. Tem lógica um curso de Pedagogia, sem o contato com os alunos? Mas agra, tudo se tornou claro.
A turma está dividida em duplas e trios, e nós temos que observar uma turma, que participa do projeto da professora,
e propor alternativas.Já fomos a duas observações. Estou apaixonada! De repente tudo faz sentido! Agora vejo como é bom
vocÊ fazer o que gosta. Não sabemos ainda o que vamos propor, mas só de imaginar que podemos estudar alguma alternativa para
auxiliar aqueles alunos, tudo valerá a pena. E já está valendo. É difícil, claro, mas o desafio é empolgante!
Ficamos com uma turma muito heterogênea, como também é, em classes "normais". Têm adultos com síndrome de down, psicóticos,
pc's. Eles nos receberam muito bem, são comunicativos, engraçados e festeiros até demais! Hoje eu e Suzana chegamos a dançar na sala com eles!
Foi muito divertido, e fico feliz em saber como eles nos receberam bem!
Hoje estalou aquela luz! Priscila, é isso mesmo que você vai fazer!Não precisa ter medo! Mergulha de corpo inteiro! Todo esforço vale a pena!
*Estou muito feliz mesmo! De repente a Pedagogia voltou a me fazer sentir útil!
O bacana de trabalhar com a educação especial, mais ainda pra mim, é que, todo avanço, todo esforço é comemorado, não
só para quem está ali desempenhando o papel de professor, mas principalmente para o aluno.
Na verdade, ali, esses papéis de professor-aluno muitas vezes se confundem. Eles não têm dimensão de como ensinam a gente,
e em como aprendemos com eles, nas mais diversas situações.